Immer mehr Kinder kommen bereits mit einem Jahr in die Kindertagesstätte. Durch den Eintritt in die Krippe verlängert sich ihre Zeit in einer Kita deutlich. Häufig haben sie fünf Jahre Kita- Erfahrung.
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Was bedeutet das konkret für die pädagogische Arbeit?
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Was passiert, wenn sie nur auf gleichbleibendes Material und gleiche Spielbereiche treffen?
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Wie sind Mädchen und Jungen im Alter von 5-6 Jahren?
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Was brauchen sie?
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Wie können wir ihnen auch noch im letzten Kita- Jahr gerecht werden, ohne sie zu unterfordern?
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Welche neuen Impulse können wir ihnen geben, um ihrer Lernneugier gerecht zu werden?
Neben der Auseinandersetzung mit den Bedürfnissen der „Großen“ bietet das Seminar Gelegenheit, Erfahrungen auszutauschen sowie neue, gut in die Praxis umsetzbare Ideen zu entwickeln.